Metódustan

A tanulásmódszertan tanítása - BUDAPEST
2024-08-29 - 2024-08-31 | Budapest, Online, Magyarország
A TANULÁSMÓDSZERTAN TANÍTÁSA
– Oroszlány Péter módszere –

30 órás, 30 kreditpontos továbbképzési program (akkreditáció száma: 5/10/2023)
A képzés célja :
Gyakorló tanárok felkészítése a tanulás tanítására, a gyerekek tanuláshoz való viszonyának pozitív irányú megváltoztatására, tanulási szokásaik formálására, a tanuláshoz nélkülözhetetlen alapképességeik fejlesztésére, saját tanulási módszerük kialakítására. A tanulási képességek fejlesztésének integrálása az iskolák pedagógiai programjába és a szaktárgyak tanításának módszertanába.
A képzés felépítése:

A továbbképzés programja és követelményrendszere, ismerkedés, ének, közösségépítés: 2 óra
A tanítás-tanulás folyamatában résztvevők problémáinak összegyűjtése, elemzése: 1 óra
Motiváció: a tanuláshoz való viszony elemzése, formálása a tanári gyakorlatban: 2 óra
A tanulás tanításának programja, a tanulás tanításának rejtett és nyitott tanterve: 2 óra
A tanulási szokások feltárása (napi ritmus, szokásrendszer, időmérleg) és alakítása: 1 óra
Figyelemfejlesztés: az észlelés, a figyelem fajtái, terjedelme, figyelemfejlesztő gyakorlatok: 3 óra
A beszéd fejlesztése: beszédtechnika, kifejezőképesség, gyakorlatok: 3 óra
A kifejező, hangos olvasás, gyakorlatok: 1 óra
A néma, értő olvasás, a dinamikus olvasás: olvasásfejlesztés számítógéppel: 2 óra
Az emlékezet fejlesztése: típusok, memoriterek, mnemotechnikák : 2 óra
A gondolkodás fejlesztése: kérdéskörei és tanítása: 3 óra
Korszerű technikák a tanulói képességek szolgálatában: 3 óra
Korszerű tanítás- és tanulásszervezés, mint a tanulás tanításának megvalósítása: 4 óra
A tanfolyam zárása: 1 óra

A teljesítés követelményei: Beszámoló dolgozat, önreflexió – amely praktikusan támogatja a tanulás tanításának hosszútávú integrálását a pedagógusi folyamatokba. A résztvevők a továbbképzést és az egyéni felkészülést követően olyan tanulásmódszertani vagy szaktárgyi órákat tartanak, melyeken hasznosítják a megismert tanulásmódszertani szemléletet és melyekbe beépítik, alkalmazzák a tanulási képességet fejlesztő gyakorlatokat, módszereket és munkamódokat. Mindezek alapján az ajánlott témáink: tanítási tapasztalatok összegzése; tanulási diagnózis egy gyermekcsoportról; esettanulmány készítése tanulást segítő foglalkozásokról (csoportos vagy egyéni eset); óraterv készítése a tanultak beépítésével.
A továbbképzésen való részvételt igazoló tanúsítvány csak a foglalkozásokon való 90%-os részvétel, és írásos beszámoló formailag és tartalmilag megfelelő elkészítése és fél éven belüli beadása esetében adható ki. A részvételi díj visszaigénylésére sikertelen teljesítés esetén nincs lehetőség.
Taneszközök:

Tanulásmódszertan tankönyv 5-8. (Oroszlány Péter, 2003):
Tanári kézikönyv, 5-8. (Oroszlány Péter, 2003) – tanítási tanácsok, módszerek
Tanulásmódszertan tankönyv középiskolásoknak (Oroszlány Péter, 2005)
Tanári kézikönyv, középiskola (Oroszlány Péter, 2005) – tanítási tanácsok, módszerek
Filmek DVD-n: Tanulási szokások, A tanítás gyönyörűsége, Ébredj a nappal, Zsinórvarázs, Fajátékok
Dinamikus olvasásfejlesztő program – CD és füzet

A továbbképzés díja: 45 000 Ft/fő
Intézményünkben díjmentesen igénybe vehető szolgáltatások:

Előzetes tudásszint mérés
Képzési szükségletek feltárása és képzési tanácsadás

Regisztrációs lap ITT letölthető.
Várjuk jelentkezését: metodustan@gmail.com
További információ: 30/2903160

A személyiség tanul, a személyiség tanít. Enneagram. Hatékony figyelem és személyiség irányítás. - ONLINE
2024-04-08 - 2024-04-16
A SZEMÉLYISÉG TANUL, A SZEMÉLYISÉG TANÍT. ENNEAGRAM. – A HATÉKONY FIGYELEM- ÉS SZEMÉLYISÉGIRÁNYÍTÁS ÖNISMERETI TÁMPONTJAI. (63/10/2023)

A pedagógusok kihívásai, terhei folyamatosan nőnek és változnak mai világunkban. Ebben a helyzetben a hosszú távon sikeres tanulási-tanítási folyamat érdekében elengedhetetlenek azok az eszközök, amelyek biztosítják egyrészt a pedagógus személyiség folyamatos egyensúlyban tartását, másrészt a tanulói személyiség megismerését, viszonyulásainak ok-okozati feltárását, fejlesztését. A tanfolyam ismeretanyaga ehhez a komplex feladatkörhöz kínál a mindennapok munkaformáiba fokozatosan beépíthető mélylélektani eszközrendszert, melynek segítségével az oktató-nevelő munka hatékonyabbá tehető, valamint a személyiség folyamatos építéséhez szükségez támpontok feldolgozásával annak rugalmassága megőrizhető.
A program az Enneagram személyiségtipológiai rendszerének több szempontú megvilágítása, a pedagógusi gyakorlatban való alkalmazási lehetőségeinek bemutatása. Az egyes személyiségtípusok jellemző tulajdonságainak mélylélektani dinamikái figyelmi és gondolkodási folyamataik bemutatásán keresztül történik, így válik átfogó megismerő és fejlesztő rendszerré.
Az Enneagram rendszer hatékonyságának titka, hogy amíg a legtöbb személyiségtipológia csak leírja, jellemzi a különböző típusokat, addig itt konkrét támpontokat is kapunk a kívánt változás irányába. Nemcsak 9 személyiségtípust karakterizál, hanem a tipikus magatartások mélymotivációira is rávilágít, felfedi az életrajzi összefüggéseket, az élet- és magatartási mintákat. A hajtóerők, törekvések, külső és belső jellemtulajdonságok megfogalmazása mellett megmutat típusfüggő együttműködési irányelveket, problémakezelési stratégiákat is. Súlyponti pozitívuma, hogy segítségével feltárhatóak az egyes karakterek lehetséges attitűd-csapdái, illetve rávilágít a fejlődés irányára.
A módszer segíti a személyiség rögzült mintáinak ösztönös reakcióival szemben a tudatos figyelem segítségével történő személyiségirányítás elérését. Biztosítja a személyiség és a szemléletmód rugalmasságának megőrzését, az empátia mélyítését, a nyitottabb, rugalmasabb, stresszmentesebb változáskezelést, a kihívásokkal szembeni sikeres megküzdést.
A tanfolyam hangsúlyt fektet az egyes típusokra általánosan jellemző tulajdonságok, attitűdök bemutatásán túl, ezek figyelmi és gondolkodás szempontú fejlesztési lehetőségein keresztül a tanulási hatékonyság fejlesztésére is. Az egyes karaktertípusok dinamikájának működése ugyanis meghatározza a tevékenységekhez, a tanuláshoz és a szociális közösséghez való viszonyulásukat is, így ezek ok-okozati feltárása és az integráció segítése megalapozza a személyiségfejlődést – illetve támpontokat ad a fejlesztéshez.
Az egyes típusok jellemzőinek rögzítését szituációs gyakorlatok sajátélményű megtapasztalása, értelmezése segíti, melyek során folyamatos visszajelzés történik.
A program során a résztvevőknek lehetőségük nyílik saját személyiségműködésük mélyebb feltárására, megvilágítására, motivációs bázisuk ok-okozati összefüggéseinek több szempontból történő megvilágítására.

A témakörökből:
 A 9 típus személyiségvonásai, problémakörei, attitűdje, szociális viszonyulásai
(energiakezelés, konfliktuskezelési technikáik, kommunikációs stílusuk, ösztönvariánsaik.)
 Tanulási stílusok, motivációk típus szerinti meghatározottsága, fejlesztése
 Figyelemfejlesztő gyakorlatok
 Észlelést és gondolkodást fejlesztő gyakorlatok
 Integrációs lehetőségek a “testi-lelki Egész-ség” irányában
 A gyermeknevelés enneagramja
Taneszköz:
Enneagram – hatékony figyelem- és személyiség irányítás – tanfolyami jegyzet (2020), Marunák Mária
Csoportlétszám: 10-25 fő
Célcsoport: Gyermekekkel foglalkozó szakemberek: óvónők, tanítók, általános- és középiskolai tanárok, osztályfőnökök, fejlesztő pedagógusok, gyógypedagógusok
Előírt követelmények: Aktív részvétel és önreflexió
A továbbképzés díja: 45 000 Ft/fő
A végzettséget tanúsítvánnyal igazoljuk.
Várjuk jelentkezését: metodustan@gmail.com
További információ: 30/2903160

A tanulásmódszertan tanítása - Veszprém
2024-04-03 - 2024-04-05
A TANULÁSMÓDSZERTAN TANÍTÁSA – tematika
30 órás, 30 kreditpontos továbbképzési program (akkreditáció száma: 5/10/2023)
A képzés célja :
Gyakorló tanárok felkészítése a tanulás tanítására, a gyerekek tanuláshoz való viszonyának pozitív irányú megváltoztatására, tanulási szokásaik formálására, a tanuláshoz nélkülözhetetlen alapképességeik fejlesztésére, saját tanulási módszerük kialakítására. A tanulási képességek fejlesztésének integrálása az iskolák pedagógiai programjába és a szaktárgyak tanításának módszertanába.
A képzés felépítése:

A továbbképzés programja és követelményrendszere, ismerkedés, ének, közösségépítés: 2 óra
A tanítás-tanulás folyamatában résztvevők problémáinak összegyűjtése, elemzése: 1 óra
Motiváció: a tanuláshoz való viszony elemzése, formálása a tanári gyakorlatban: 2 óra
A tanulás tanításának programja, a tanulás tanításának rejtett és nyitott tanterve: 2 óra
A tanulási szokások feltárása (napi ritmus, szokásrendszer, időmérleg) és alakítása: 1 óra
Figyelemfejlesztés: az észlelés, a figyelem fajtái, terjedelme, figyelemfejlesztő gyakorlatok: 3 óra
A beszéd fejlesztése: beszédtechnika, kifejezőképesség, gyakorlatok: 3 óra
A kifejező, hangos olvasás, gyakorlatok: 1 óra
A néma, értő olvasás, a dinamikus olvasás: olvasásfejlesztés számítógéppel: 2 óra
Az emlékezet fejlesztése: típusok, memoriterek, mnemotechnikák : 2 óra
A gondolkodás fejlesztése: kérdéskörei és tanítása: 3 óra
Korszerű technikák a tanulói képességek szolgálatában: 3 óra
Korszerű tanítás- és tanulásszervezés, mint a tanulás tanításának megvalósítása: 4 óra
A tanfolyam zárása: 1 óra

A teljesítés követelményei: Beszámoló dolgozat, önreflexió – amely praktikusan támogatja a tanulás tanításának hosszútávú integrálását a pedagógusi folyamatokba. A résztvevők a továbbképzést és az egyéni felkészülést követően olyan tanulásmódszertani vagy szaktárgyi órákat tartanak, melyeken hasznosítják a megismert tanulásmódszertani szemléletet és melyekbe beépítik, alkalmazzák a tanulási képességet fejlesztő gyakorlatokat, módszereket és munkamódokat. Mindezek alapján az ajánlott témáink: tanítási tapasztalatok összegzése; tanulási diagnózis egy gyermekcsoportról; esettanulmány készítése tanulást segítő foglalkozásokról (csoportos vagy egyéni eset); óraterv készítése a tanultak beépítésével.
A továbbképzésen való részvételt igazoló tanúsítvány csak a foglalkozásokon való 90%-os részvétel, és írásos beszámoló formailag és tartalmilag megfelelő elkészítése és fél éven belüli beadása esetében adható ki. A részvételi díj visszaigénylésére sikertelen teljesítés esetén nincs lehetőség.
Taneszközök:

Tanulásmódszertan tankönyv 5-8. (Oroszlány Péter, 2003):
Tanári kézikönyv, 5-8. (Oroszlány Péter, 2003) – tanítási tanácsok, módszerek
Tanulásmódszertan tankönyv középiskolásoknak (Oroszlány Péter, 2005)
Tanári kézikönyv, középiskola (Oroszlány Péter, 2005) – tanítási tanácsok, módszerek
Filmek DVD-n: Tanulási szokások, A tanítás gyönyörűsége, Ébredj a nappal, Zsinórvarázs, Fajátékok
Dinamikus olvasásfejlesztő program – CD és füzet

Intézményünkben díjmentesen igénybe vehető szolgáltatások:

Előzetes tudásszint mérés
Képzési szükségletek feltárása és képzési tanácsadás

A képzés díja: 45 000 Ft/fő

A képzés tájékoztatója ITT letölthető.
A jelentkezési lap ITT letölthető.

Várjuk jelentkezését:: metodustan@gmail.com
További információ: 30/3771314

A személyiség tanul, a személyiség tanít. Enneagram. Hatékony figyelem- és személyiség irányítás. - ONLINE
2023-08-16 - 2023-08-18 | Szeged, Szeged, 6723
ENNEAGRAM – HATÉKONY FIGYELEM- ÉS SZEMÉLYISÉGIRÁNYÍTÁS ( 9/291/2018)
30 órás, 30 kreditpontos, akkreditált továbbképzés

A pedagógusok kihívásai, terhei folyamatosan nőnek és változnak mai világunkban. Ebben a helyzetben a hosszú távon sikeres tanulási-tanítási folyamat érdekében elengedhetetlenek azok az eszközök, amelyek biztosítják egyrészt a pedagógus személyiség folyamatos egyensúlyban tartását, másrészt a tanulói személyiség megismerését, viszonyulásainak ok-okozati feltárását, fejlesztését. A tanfolyam ismeretanyaga ehhez a komplex feladatkörhöz kínál a mindennapok munkaformáiba fokozatosan beépíthető mélylélektani eszközrendszert, melynek segítségével az oktató-nevelő munka hatékonyabbá tehető, valamint a személyiség folyamatos építéséhez szükségez támpontok feldolgozásával annak rugalmassága megőrizhető.
A program az Enneagram személyiségtipológiai rendszerének több szempontú megvilágítása, a pedagógusi gyakorlatban való alkalmazási lehetőségeinek bemutatása. Az egyes személyiségtípusok jellemző tulajdonságainak mélylélektani dinamikái figyelmi és gondolkodási folyamataik bemutatásán keresztül történik, így válik átfogó megismerő és fejlesztő rendszerré.
Az Enneagram rendszer hatékonyságának titka, hogy amíg a legtöbb személyiségtipológia csak leírja, jellemzi a különböző típusokat, addig itt konkrét támpontokat is kapunk a kívánt változás irányába. Nemcsak 9 személyiségtípust karakterizál, hanem a tipikus magatartások mélymotivációira is rávilágít, felfedi az életrajzi összefüggéseket, az élet- és magatartási mintákat. A hajtóerők, törekvések, külső és belső jellemtulajdonságok megfogalmazása mellett megmutat típusfüggő együttműködési irányelveket, problémakezelési stratégiákat is. Súlyponti pozitívuma, hogy segítségével feltárhatóak az egyes karakterek lehetséges attitűd-csapdái, illetve rávilágít a fejlődés irányára.
A módszer segíti a személyiség rögzült mintáinak ösztönös reakcióival szemben a tudatos figyelem segítségével történő személyiségirányítás elérését. Biztosítja a személyiség és a szemléletmód rugalmasságának megőrzését, az empátia mélyítését, a nyitottabb, rugalmasabb, stresszmentesebb változáskezelést, a kihívásokkal szembeni sikeres megküzdést.
A tanfolyam hangsúlyt fektet az egyes típusokra általánosan jellemző tulajdonságok, attitűdök bemutatásán túl, ezek figyelmi és gondolkodás szempontú fejlesztési lehetőségein keresztül a tanulási hatékonyság fejlesztésére is. Az egyes karaktertípusok dinamikájának működése ugyanis meghatározza a tevékenységekhez, a tanuláshoz és a szociális közösséghez való viszonyulásukat is, így ezek ok-okozati feltárása és az integráció segítése megalapozza a személyiségfejlődést – illetve támpontokat ad a fejlesztéshez.
Az egyes típusok jellemzőinek rögzítését szituációs gyakorlatok sajátélményű megtapasztalása, értelmezése segíti, melyek során folyamatos visszajelzés történik.
A program során a résztvevőknek lehetőségük nyílik saját személyiségműködésük mélyebb feltárására, megvilágítására, motivációs bázisuk ok-okozati összefüggéseinek több szempontból történő megvilágítására.

A témakörökből:
 A 9 típus személyiségvonásai, problémakörei, attitűdje, szociális viszonyulásai
(energiakezelés, konfliktuskezelési technikáik, kommunikációs stílusuk, ösztönvariánsaik.)
 Tanulási stílusok, motivációk típus szerinti meghatározottsága, fejlesztése
 Figyelemfejlesztő gyakorlatok
 Észlelést és gondolkodást fejlesztő gyakorlatok
 Integrációs lehetőségek a “testi-lelki Egész-ség” irányában
 A gyermeknevelés enneagramja
Taneszköz:
Enneagram – hatékony figyelem- és személyiség irányítás – tanfolyami jegyzet (2020), Marunák Mária
Csoportlétszám: 10-25 fő
Célcsoport: Gyermekekkel foglalkozó szakemberek: óvónők, tanítók, általános- és középiskolai tanárok, osztályfőnökök, fejlesztő pedagógusok, gyógypedagógusok
Előírt követelmények: Aktív részvétel és önreflexió
A továbbképzés díja: 45 000 Ft/fő
A végzettséget tanúsítvánnyal igazoljuk.
Várjuk jelentkezését: metodustan@gmail.com
További információ: 30/2903160

A képzés tájékoztatója ITT letölthető.
A jelentkezési lap ITT letölthető.

Tanulásmódszertan hálóterv - ONLINE
2023-04-17 - 2023-06-26
TANULÁSMÓDSZERTAN HÁLÓTERV
A tanítási-tanulási eredményesség osztály- és intézményi szintű, szervezett fejlesztése.

– OROSZLÁNY PÉTER MÓDSZERE –

60 órás akkreditált program pedagógusok részére aKKRED. száma: 456/8/2022
interaktív
gyakorlatcentrikus
FOLYAMATBA ÁGYAZOTT KÉPZÉS (A képzés első két online jelenléti napja április 17-18, majd záró nap június 26-án online.)

Tanulásmódszertan műhelyfoglalkozás - PÉCS
2023-03-07 14:00 - 2023-03-17 19:00 UTC
TANULÁSMÓDSZERTAN MŰHELYFOGLALKOZÁS SOROZAT – SZEMÉLYES JELENLÉTTEL.

A műhelyek praktikusan, a megváltozott tanulási környezetnek megfelelően támogatják a tanulási kompetenciák fejlesztését és a tanítási-tanulási folyamatok hosszútávú eredményességét.
A programok mindegyike önmagában is látogatható (6 x 45 perces egységek), illetve, összességében 30 órát tesznek ki, melyek együttesen sokirányú, gyakorlati támpontokat adnak a tanulástámogatás aktuális feladatköreihez. A műhelymunkák tartalmi elemei Oroszlány Péter tanulási alappillérei köré épülnek.

Időpontok, témakörök – PÉCS:

2023 március 7, 14,00 – 19,00 h: Tanulási szokások és viszonyulás formálása az eredményes tanulásért a digitális korban – minden korosztályban.
2023 március 8, 14,00 – 19,00 h: Z és alfa generációs tanulási képességek és tanulási utak. Képességfejlesztés online, offline.
2023 március 9, 14,00 – 19,00 h: A leghatékonyabb tanulási technikák, melyek nem hiányozhatnak a ’z és az alfa generáció módszertani repertoárjából.
2023 március 13, 14,00 – 19,00 h: Tanulásmódszertani hálóterv – Intézményi, szervezett tanulástámogatás a stabil tanulási kompetenciákért.
2023 március 14, 14,00 – 19,00 h: A személyiség tanul, a személyiség tanít. Az enneagram karakterek tanulási és pályaorientációs sajátosságai.

A műhelymunka sorozat bejelentett felnőttképzés, a részvételi óraszámról a 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet szerinti IGAZOLÁST állítunk ki.

A műhelymunka sorozat bejelentett felnőttképzés, a részvételi óraszámról a 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet szerinti IGAZOLÁST állítunk ki.
Részvételi díj személyes jelenléti műhelyeknél: 8000 Ft/fő/műhelymunka. (Kedvezményes lehetőségek: a teljes műhelyfoglalkozás sorozatra történő jelentkezés esetén 30 000 Ft/fő a teljes részvételi díj. Továbbá, támogatva az intézményen belüli együttgondolkodást a diákok tanulástámogatása érdekében, minimum 3 fő egy intézményből történő jelentkezése esetén 25 000 Ft/fő a részvételi díj a teljes programsorozatra.)

Jelentkezési határidő minden műhelymunkára: 2023 február 28.

REGISZTRÁCIÓ TANULÁSMÓDSZERTAN MŰHELFOGLALKOZÁSRA – PÉCS

A műhelyfoglalkozásokat személyes jelenléttel is szervezzük, kihelyezett képzésként is, egyeztetéssel.
További információ és tájékoztatás: metodustan@gmail.com, 30/9790555

Tanulásmódszertan műhelyfoglalkozás - ONLINE
2023-02-07 14:00 - 2023-02-13 19:00 | ONLINE, Magyarország
ONLINE TANULÁSMÓDSZERTAN MŰHELYMUNKA Sorozat.

A műhelyek praktikusan, a megváltozott tanulási környezetnek megfelelően támogatják a tanulási kompetenciák fejlesztését és a tanítási-tanulási folyamatok hosszútávú eredményességét.
A programok mindegyike önmagában is látogatható (6 x 45 perces egységek), illetve, összességében 30 órát tesznek ki, melyek együttesen sokirányú, gyakorlati támpontokat adnak a tanulástámogatás aktuális feladatköreihez. A műhelymunkák tartalmi elemei Oroszlány Péter tanulási alappillérei köré épülnek.

Időpontok ONLINE, témakörök:

2023 február 7, 14,00 – 19,00 h: Tanulási szokások és viszonyulás formálása az eredményes tanulásért a digitális korban – minden korosztályban.
2023 február 8, 14,00 – 19,00 h: Z és alfa generációs tanulási képességek és tanulási utak. Képességfejlesztés online, offline.
2023 február 9, 14,00 – 19,00 h: A leghatékonyabb tanulási technikák, melyek nem hiányozhatnak a ’z és az alfa generáció módszertani repertoárjából.
2023 február 10, 14,00 – 19,00 h: Tanulásmódszertani hálóterv – Intézményi, szervezett tanulástámogatás a stabil tanulási kompetenciákért.
2023 február 13, 14,00 – 19,00 h: A személyiség tanul, a személyiség tanít. Az enneagram karakterek tanulási és pályaorientációs sajátosságai.

A műhelymunka sorozat bejelentett felnőttképzés, a részvételi óraszámról a 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet szerinti IGAZOLÁST állítunk ki.

Részvételi díj: 6000 Ft/fő/műhelymunka. (Kedvezményes lehetőségek: a teljes műhelyfoglalkozás sorozatra történő jelentkezés esetén 25 000 Ft/fő a teljes részvételi díj. Továbbá, támogatva az intézményi tanulásmódszertani munkacsoportok tevékenységét, minimum 3 fő egy intézményből történő jelentkezése esetén 20 000 Ft/fő a részvételi díj a teljes programsorozatra.)

Jelentkezési határidő minden műhelymunkára: 2023 február 3.

REGISZTRÁCIÓ ONLINE TANULÁSMÓDSZERTAN MŰHELYRE

A műhelyfoglalkozásokat személyes jelenléttel is szervezzük, kihelyezett képzésként is, egyeztetéssel.
További információ és tájékoztatás: metodustan@gmail.com, 30/2903160

A tanulásmódszertan tanítása - Szeged (vagy ONLINE)
2022-08-25 - 2022-08-27
A TANULÁSMÓDSZERTAN TANÍTÁSA – tematika
30 órás, 30 kreditpontos továbbképzési program (akkreditáció száma: 9/349/2018)
A képzés célja :
Gyakorló tanárok felkészítése a tanulás tanítására, a gyerekek tanuláshoz való viszonyának pozitív irányú megváltoztatására, tanulási szokásaik formálására, a tanuláshoz nélkülözhetetlen alapképességeik fejlesztésére, saját tanulási módszerük kialakítására. A tanulási képességek fejlesztésének integrálása az iskolák pedagógiai programjába és a szaktárgyak tanításának módszertanába.
A képzés felépítése:

A továbbképzés programja és követelményrendszere, ismerkedés, ének, közösségépítés: 2 óra
A tanítás-tanulás folyamatában résztvevők problémáinak összegyűjtése, elemzése: 1 óra
Motiváció: a tanuláshoz való viszony elemzése, formálása a tanári gyakorlatban: 2 óra
A tanulás tanításának programja, a tanulás tanításának rejtett és nyitott tanterve: 2 óra
A tanulási szokások feltárása (napi ritmus, szokásrendszer, időmérleg) és alakítása: 1 óra
Figyelemfejlesztés: az észlelés, a figyelem fajtái, terjedelme, figyelemfejlesztő gyakorlatok: 3 óra
A beszéd fejlesztése: beszédtechnika, kifejezőképesség, gyakorlatok: 3 óra
A kifejező, hangos olvasás, gyakorlatok: 1 óra
A néma, értő olvasás, a dinamikus olvasás: olvasásfejlesztés számítógéppel: 2 óra
Az emlékezet fejlesztése: típusok, memoriterek, mnemotechnikák : 2 óra
A gondolkodás fejlesztése: kérdéskörei és tanítása: 3 óra
Korszerű technikák a tanulói képességek szolgálatában: 3 óra
Korszerű tanítás- és tanulásszervezés, mint a tanulás tanításának megvalósítása: 4 óra
A tanfolyam zárása: 1 óra

A teljesítés követelményei: Beszámoló dolgozat, önreflexió – amely praktikusan támogatja a tanulás tanításának hosszútávú integrálását a pedagógusi folyamatokba. A résztvevők a továbbképzést és az egyéni felkészülést követően olyan tanulásmódszertani vagy szaktárgyi órákat tartanak, melyeken hasznosítják a megismert tanulásmódszertani szemléletet és melyekbe beépítik, alkalmazzák a tanulási képességet fejlesztő gyakorlatokat, módszereket és munkamódokat. Mindezek alapján az ajánlott témáink: tanítási tapasztalatok összegzése; tanulási diagnózis egy gyermekcsoportról; esettanulmány készítése tanulást segítő foglalkozásokról (csoportos vagy egyéni eset); óraterv készítése a tanultak beépítésével.
A továbbképzésen való részvételt igazoló tanúsítvány csak a foglalkozásokon való 90%-os részvétel, és írásos beszámoló formailag és tartalmilag megfelelő elkészítése és fél éven belüli beadása esetében adható ki. A részvételi díj visszaigénylésére sikertelen teljesítés esetén nincs lehetőség.
Taneszközök:

Tanulásmódszertan tankönyv 5-8. (Oroszlány Péter, 2003):
Tanári kézikönyv, 5-8. (Oroszlány Péter, 2003) – tanítási tanácsok, módszerek
Tanulásmódszertan tankönyv középiskolásoknak (Oroszlány Péter, 2005)
Tanári kézikönyv, középiskola (Oroszlány Péter, 2005) – tanítási tanácsok, módszerek
Filmek DVD-n: Tanulási szokások, A tanítás gyönyörűsége, Ébredj a nappal, Zsinórvarázs, Fajátékok
Dinamikus olvasásfejlesztő program – CD és füzet

Intézményünkben díjmentesen igénybe vehető szolgáltatások:

Előzetes tudásszint mérés
Képzési szükségletek feltárása és képzési tanácsadás

A képzés díja: 38 000 Ft/fő

A képzés tájékoztatója ITT letölthető.
A jelentkezési lap ITT letölthető.

Várjuk jelentkezését:: metodustan@gmail.com
További információ: 30/2903160

A tanulásmódszertan tanítása - Balassagyarmat
2022-06-27 - 2022-06-29 | Balassagyarmat, Balassagyarmat, Magyarország

A tanulásmódszertan tanítása - Szeged
2022-06-27 - 2022-06-29 | Pécs, Pécs, Magyarország

A tanulásmódszertan tanítása - Veszprém
2022-02-10 - 2022-02-12
