A tanulásmódszertan tanítása – Veszprém
A TANULÁSMÓDSZERTAN TANÍTÁSA - tematika 30 órás, 30 kreditpontos továbbképzési program (akkreditáció száma: 9/349/2018) A képzés célja : Gyakorló tanárok felkészítése a tanulás tanítására, a gyerekek tanuláshoz való viszonyának pozitív […]
A tanulásmódszertan tanítása – Szeged
Pécs PécsA TANULÁSMÓDSZERTAN TANÍTÁSA - tematika 30 órás, 30 kreditpontos továbbképzési program (akkreditáció száma: 9/349/2018) A képzés célja : Gyakorló tanárok felkészítése a tanulás tanítására, a gyerekek tanuláshoz való viszonyának pozitív […]
A tanulásmódszertan tanítása – Balassagyarmat
Balassagyarmat BalassagyarmatA TANULÁSMÓDSZERTAN TANÍTÁSA - tematika 30 órás, 30 kreditpontos továbbképzési program (akkreditáció száma: 9/349/2018) A képzés célja : Gyakorló tanárok felkészítése a tanulás tanítására, a gyerekek tanuláshoz való viszonyának pozitív […]
A tanulásmódszertan tanítása – Szeged (vagy ONLINE)
A TANULÁSMÓDSZERTAN TANÍTÁSA - tematika 30 órás, 30 kreditpontos továbbképzési program (akkreditáció száma: 9/349/2018) A képzés célja : Gyakorló tanárok felkészítése a tanulás tanítására, a gyerekek tanuláshoz való viszonyának pozitív […]
Tanulásmódszertan műhelyfoglalkozás – PÉCS
TANULÁSMÓDSZERTAN MŰHELYFOGLALKOZÁS SOROZAT - SZEMÉLYES JELENLÉTTEL. A műhelyek praktikusan, a megváltozott tanulási környezetnek megfelelően támogatják a tanulási kompetenciák fejlesztését és a tanítási-tanulási folyamatok hosszútávú eredményességét. A programok mindegyike önmagában […]
Tanulásmódszertan hálóterv – BUDAPEST
TANULÁSMÓDSZERTAN HÁLÓTERV A tanítási-tanulási eredményesség osztály- és intézményi szintű, szervezett fejlesztése. - OROSZLÁNY PÉTER MÓDSZERE - 60 órás akkreditált program pedagógusok részére. Akkreditációs száma: 456/8/2022 interaktív gyakorlatcentrikus FOLYAMATBA ÁGYAZOTT […]
A tanulásmódszertan tanítása – Veszprém
A TANULÁSMÓDSZERTAN TANÍTÁSA - tematika 30 órás, 30 kreditpontos továbbképzési program (akkreditáció száma: 5/10/2023) A képzés célja : Gyakorló tanárok felkészítése a tanulás tanítására, a gyerekek tanuláshoz való viszonyának pozitív […]